Die Mehrzahl der deutschen Klassenräume erlauben kein störungsfreies Sprechen und Hören mit negativen Folgen für das Lernvermögen der Schüler und die Arbeitsbedingungen der Unterrichtenden.
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Untersuchungen zeigen eine erhebliche Zunahme der Hörschäden bei Jugendlichen mit der Folge einer Abnahme der Konzentrationsfähigkeit für Wissensvermittlung und Sozialkontakte.
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